Współczesna gospodarka opiera się na informacjach, które krążą w cyfrowym krwiobiegu niemal każdej organizacji. Za porządek w tym gąszczu danych odpowiada administrator baz danych, postać często niewidoczna dla przeciętnego użytkownika, a jednak kluczowa dla bezpieczeństwa i stabilności systemów. To on decyduje, kto ma dostęp do konkretnych zasobów i dba, by cenne zasoby nie zniknęły w wyniku awarii. Praca ta łączy w sobie precyzję inżyniera z czujnością strażnika archiwów.
Zajmuje się badaniem ogólnych form przestrzennych i stosunków ilościowych, oraz wykorzystaniem wyników tych badań do opisu rzeczywistości: przyrody, procesów i zjawisk występujących w technice, medycynie, gospodarce i innych dziedzinach.
Prowadzi zajęcia dydaktyczne z różnych działów matematyki na wszystkich poziomach nauczania powyżej średniego, na różnych rodzajach studiów; prowadzi badania naukowe w swojej specjalności; przygotowuje książki i skrypty do prowadzonych wykładów i ćwiczeń; w zależności od posiadanego stopnia naukowego sprawuje opiekę nad młodymi pracownikami naukowymi oraz studentami wyższych lat studiów i doktorantami; bierze udział w życiu naukowym uczelni, towarzystw naukowych oraz występuje z referatami na kongresach, sympozjach i konferencjach naukowych.
Prowadzi zajęcia dydaktyczno-wychowawcze nauczając matematyki w gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych, dbając, aby uczniowie nabyli wiedzę i umiejętności określone w podstawach programowych kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół.
Prowadzi zajęcia dydaktyczno-wychowawcze nauczając przedmiotu matematyka w szkole podstawowej, dbając, aby uczniowie nabyli wiedzę i umiejętności określone w podstawach programowych kształcenia ogólnego dla szkół podstawowych.
W cyfrowym świecie, gdzie niemal każda usługa posiada swoją aplikację, jakość dostarczanych rozwiązań staje się kluczowa dla utrzymania użytkowników. Zanim jakikolwiek program trafi na rynek, musi przejść rygorystyczną weryfikację, aby uniknąć kosztownych awarii czy luk bezpieczeństwa. To właśnie na tym etapie do gry wkracza specjalista, którego zadaniem jest systematyczne poszukiwanie błędów i słabych punktów w kodzie stworzonym przez programistów. Praca ta wymaga specyficznego połączenia analitycznego myślenia, cierpliwości oraz umiejętności dyplomatycznych, niezbędnych przy raportowaniu nieprawidłowości zespołom deweloperskim.
⇑Liczba absolwentów
dla kierunku Matematyka - US, studia II stopnia
| liczba absolwentów |
|---|
| rok 2015 | 10 |
|---|
| rok 2016 | 10 |
|---|
| rok 2018 | 16 |
|---|
| rok 2019 | 11 |
|---|
| rok 2020 | 10 |
|---|
Liczba absolwentów
US, Matematyka (IIst.)
wykres: liczba absolwentów w latach 2014-2023.
⇑Dalsze studia
Procent absolwentów, którzy mieli doświadczenie studiowania po uzyskaniu dyplomu:
dla kierunku Matematyka - US, studia II stopnia
| % absolwentów |
|---|
| absolwenci z roku 2015 | 60,0% |
|---|
| absolwenci z roku 2016 | 30,0% |
|---|
| absolwenci z roku 2018 | 37,5% |
|---|
| absolwenci z roku 2019 | 63,6% |
|---|
| absolwenci z roku 2020 | 40,0% |
|---|
Uwzględnione są zarówno przypadki kontynuowania studiów rozpoczętych przed uzyskaniem dyplomu, jak i studiów podjętych po dyplomie.
Dalsze studia po dyplomie
US, Matematyka (IIst.)
wykres: procent absolwentów z lat 2014-2023, którzy kontynuowali studia po uzyskaniu dyplomu
⇑Ryzyko bezrobocia
Ryzyko bezrobocia absolwentów po uzyskaniu dyplomu
dla kierunku Matematyka - US, studia II stopnia
| abs.
2020 | abs.
2019 | abs.
2018 | abs.
2016 | abs.
2015 |
|---|
| w I roku | 11,7% | 0,0% | 2,1% | 5,0% | 3,3% |
|---|
| w II roku | 10,0% | 1,5% | 4,7% | 0,8% | 0,8% |
|---|
| w III roku | 1,7% | 0,0% | 0,0% | 0,0% | 0,8% |
|---|
| w IV roku | 9,2% | 0,0% | 0,0% | 1,7% | 2,5% |
|---|
| w V roku | | 0,0% | 0,0% | 1,7% | 0,8% |
|---|
Ryzyko bezrobocia w I roku po dyplomie
US, Matematyka (IIst.)
wykres: ryzyko bezrobocia dla absolwentów z lat 2014-2023 w pierwszym roku po uzyskaniu dyplomu
Ryzyko bezrobocia dla absolwentów z 2019 roku
US, Matematyka (IIst.)
wykres: ryzyko bezrobocia dla absolwentów z roku 2019 w pierwszym, drugim, trzecim, czwartym i piątym roku po uzyskaniu dyplomu
Względny wskaźnik bezrobocia absolwentów po uzyskaniu dyplomu
dla kierunku Matematyka - US, studia II stopnia
| abs.
2020 | abs.
2019 | abs.
2018 | abs.
2016 | abs.
2015 |
|---|
| w I roku | 2,39 | 0,00 | 0,79 | 0,97 | 0,24 |
|---|
| w II roku | 2,23 | 0,39 | 0,54 | 0,26 | 0,10 |
|---|
| w III roku | 0,42 | 0,00 | 0,00 | 0,00 | 0,13 |
|---|
| w IV roku | 2,50 | 0,00 | 0,00 | 0,52 | 0,60 |
|---|
| w V roku | | 0,00 | 0,00 | 0,28 | 0,28 |
|---|
Dla każdego absolwenta wyznacza się proporcję indywidualnego ryzyka bezrobocia do średniej stopy rejestrowanego bezrobocia w jego powiatach zamieszkania w okresie objętym badaniem. Wartość wskaźnika jest równa średniej tych proporcji.
Wartości poniżej 1 oznaczają niższe przeciętnie ryzyko bezrobocia absolwentów niż w ich powiatach zamieszkania, zaś wartości powyżej 1 oznaczają wyższe ryzyko.
Względny wskaźnik bezrobocia w I roku po dyplomie
US, Matematyka (IIst.)
wykres: względny wskaźnik bezrobocia dla absolwentów z lat 2014-2023 w pierwszym roku po uzyskaniu dyplomu
Względny wskaźnik bezrobocia dla absolwentów z 2019 roku
US, Matematyka (IIst.)
wykres: względny wskaźnik bezrobocia dla absolwentów z roku 2019 w pierwszym, drugim, trzecim, czwartym i piątym roku po uzyskaniu dyplomu
⇑Praca
Średni czas poszukiwania pierwszej pracy po uzyskaniu dyplomu (w miesiącach)
dla kierunku Matematyka - US, studia II stopnia
| jakakolwiek praca | umowa o pracę |
|---|
| absolwenci z roku 2015 | 2,60 | 11,10 |
|---|
| absolwenci z roku 2016 | 2,30 | 6,70 |
|---|
| absolwenci z roku 2018 | 3,93 | 5,64 |
|---|
| absolwenci z roku 2019 | 1,55 | 13,64 |
|---|
| absolwenci z roku 2020 | 9,00 | 4,44 |
|---|
Liczba miesięcy na znalezienie pierwszej jakiejkolwiek pracy
US, Matematyka (IIst.)
wykres: średnia liczba miesięcy pomiędzy miesiącem uzyskania dyplomu a miesiącem podjęcia pierwszej jakiejkolwiek pracy po dyplomie. Dotyczy absolwentów z lat 2014-2023.
Liczba miesięcy na znalezienie pierwszej pracy na umowę o pracę
US, Matematyka (IIst.)
wykres: średnia liczba miesięcy pomiędzy miesiącem uzyskania dyplomu a miesiącem podjęcia pierwszej pracy po dyplomie na umowę o pracę. Dotyczy absolwentów z lat 2014-2023.
Procent absolwentów, którzy pracowali w pierwszym roku po uzyskaniu dyplomu
dla kierunku Matematyka - US, studia II stopnia
| jakakolwiek praca | umowa o pracę | samozatrudnienie |
|---|
| abs. z roku 2015 | 100,0% | 80,0% | 0,0% |
|---|
| abs. z roku 2016 | 100,0% | 90,0% | 0,0% |
|---|
| abs. z roku 2018 | 81,2% | 75,0% | 0,0% |
|---|
| abs. z roku 2019 | 100,0% | 81,8% | 0,0% |
|---|
| abs. z roku 2020 | 80,0% | 80,0% | 0,0% |
|---|
Wartości te pokazują, za jaką część absolwentów w badanym okresie wpłynęła składka z tytułu pracy: jakiejkolwiek, na umowę o pracę oraz samozatrudnienia.
Jakakolwiek praca w I roku po dyplomie
US, Matematyka (IIst.)
wykres: procent absolwentów z lat 2014-2023, którzy podjęli jakąkolwiek pracę w pierwszym roku po dyplomie.
Praca na umowę o pracę w I roku po dyplomie
US, Matematyka (IIst.)
wykres: procent absolwentów z lat 2014-2023, którzy pracowali na umowę o pracę w pierwszym roku po dyplomie.
Czas pracy, jako procent miesięcy przepracowanych przez absolwentów w pierwszym roku po dyplomie
dla kierunku Matematyka - US, studia II stopnia
| abs.
2020 | abs.
2019 | abs.
2018 | abs.
2016 | abs.
2015 |
|---|
| jakakolwiek praca | 57,5% | 64,4% | 66,7% | 75,8% | 71,7% |
|---|
| umowa o pracę | 57,5% | 57,6% | 59,4% | 70,8% | 51,7% |
|---|
| samozatrudnienie | 0,0% | 0,0% | 0,0% | 0,0% | 0,0% |
|---|
Jest to średni procent miesięcy przepracowanych przez absolwentów: w jakiejkolwiek formie, na umowę o pracę oraz w ramach samozatrudnienia. Wartości te informują o długotrwałości pracy.
Czas pracy w I roku po dyplomie
US, Matematyka (IIst.)
wykres: procent miesięcy przepracowanych w jakiejkolwiek formie w pierwszym roku po dyplomie. Dotyczy absolwentów z lat 2014-2023.
Czas pracy w I roku po dyplomie na umowę o pracę
US, Matematyka (IIst.)
wykres: procent miesięcy przepracowanych na umowę o pracę w pierwszym roku po dyplomie. Dotyczy absolwentów z lat 2014-2023.
⇑Wynagrodzenie
Średnie miesięczne wynagrodzenie ze wszystkich źródeł po uzyskaniu dyplomu
dla kierunku Matematyka - US, studia II stopnia
| absolwenci
2020 | absolwenci
2019 | absolwenci
2018 | absolwenci
2016 | absolwenci
2015 |
|---|
| w I roku | 3 799 zł | 2 488 zł | 3 065 zł | 2 602 zł | 1 880 zł |
|---|
| w II roku | 5 702 zł | 3 492 zł | 3 712 zł | 3 546 zł | 3 189 zł |
|---|
| w III roku | 4 621 zł | 3 531 zł | 4 805 zł | 4 162 zł | 4 595 zł |
|---|
| w IV roku | 5 860 zł | 5 159 zł | 6 401 zł | 4 920 zł | 4 843 zł |
|---|
| w V roku | | 6 201 zł | 6 232 zł | 5 396 zł | 4 837 zł |
|---|
Dla każdego absolwenta wyznaczane są łączne zarobki ze wszystkich form zatrudnienia uzyskane w badanym okresie. Suma ta dzielona jest przez liczbę miesięcy, w których absolwent był zatrudniony. Pomijani są absolwenci, którzy w badanym okresie w ogóle nie mieli zatrudnienia.
Wynagrodzenie ze wszystkich źródeł w I roku po dyplomie
US, Matematyka (IIst.)
wykres: średnie miesięczne wynagrodzenie ze wszystkich źródeł w I roku po uzyskaniu dyplomu. Dotyczy absolwentów z lat 2014-2023.
Wynagrodzenie absolwentów z 2019 roku ze wszystkich źródeł
US, Matematyka (IIst.)
wykres: średnie miesięczne wynagrodzenie ze wszystkich źródeł w kolejnych latach po uzyskaniu dyplomu. Dotyczy absolwentów z 2019 roku.
Średnie miesięczne wynagrodzenie z tytułu umowy o pracę po uzyskaniu dyplomu
dla kierunku Matematyka - US, studia II stopnia
| absolwenci
2020 | absolwenci
2019 | absolwenci
2018 | absolwenci
2016 | absolwenci
2015 |
|---|
| w I roku | 3 799 zł | 2 970 zł | 3 191 zł | 2 868 zł | 1 835 zł |
|---|
| w II roku | 5 702 zł | 4 339 zł | 4 312 zł | 3 544 zł | 3 848 zł |
|---|
| w III roku | 5 230 zł | 4 581 zł | 4 725 zł | 4 154 zł | 4 564 zł |
|---|
| w IV roku | 7 032 zł | 6 134 zł | 6 289 zł | 4 902 zł | 4 803 zł |
|---|
| w V roku | | 6 936 zł | 6 102 zł | 5 369 zł | 4 837 zł |
|---|
Dla każdego absolwenta wyznaczane są łączne zarobki z tytułu umów o pracę uzyskane w badanym okresie. Suma ta dzielona jest przez liczbę miesięcy, w których absolwent był zatrudniony na umowę o pracę.
Pomijani są absolwenci, którzy w badanym okresie nie byli zatrudnieni na umowę o pracę.
Wynagrodzenie z tytułu umowy o pracę w I roku po dyplomie
US, Matematyka (IIst.)
wykres: średnie miesięczne wynagrodzenie z tytułu umowy o pracę w I roku po uzyskaniu dyplomu. Dotyczy absolwentów z lat 2014-2023.
Wynagrodzenie absolwentów z 2019 roku z umowy o pracę
US, Matematyka (IIst.)
wykres: średnie miesięczne wynagrodzenie z tytułu umowy o pracę w kolejnych latach po uzyskaniu dyplomu. Dotyczy absolwentów z 2019 roku.
Względny wskaźnik zarobków absolwentów po uzyskaniu dyplomu
dla kierunku Matematyka - US, studia II stopnia
| abs.
2020 | abs.
2019 | abs.
2018 | abs.
2016 | abs.
2015 |
|---|
| w I roku | 0,70 | 0,50 | 0,66 | 0,60 | 0,48 |
|---|
| w II roku | 0,96 | 0,63 | 0,74 | 0,78 | 0,76 |
|---|
| w III roku | 0,68 | 0,58 | 0,87 | 0,85 | 1,03 |
|---|
| w IV roku | 0,73 | 0,75 | 1,06 | 0,93 | 1,02 |
|---|
| w V roku | | 0,80 | 0,90 | 0,95 | 0,92 |
|---|
Dla każdego absolwenta wyznacza się proporcję jego średnich zarobków do średnich zarobków w jego powiatach zamieszkania w okresie objętym badaniem. Wartości powyżej 1 oznaczają, że przeciętnie absolwenci zarabiają powyżej średniej w ich powiatach zamieszkania, zaś wartości poniżej 1 oznaczają wynagrodzenie poniżej średniej.
Absolwenci po studiach są zazwyczaj na początku swojej kariery zawodowej, stąd wskaźnik ten często przyjmuje wartości poniżej 1.
Względny wskaźnik zarobków w I roku po dyplomie
US, Matematyka (IIst.)
wykres: względny wskaźnik zarobków absolwentów w I roku po uzyskaniu dyplomu. Dotyczy absolwentów z lat 2014-2023.
Względny wskaźnik zarobków absolwentów z 2019 roku
US, Matematyka (IIst.)
wykres: względny wskaźnik zarobków absolwentów w kolejnych latach po uzyskaniu dyplomu. Dotyczy absolwentów z 2019 roku.
PL 
EN
CS
DE
ES
FR
HU
IT
PT
РУ
SK
TR
УК
AR
中文
poleca:
