Język wykładowy: polski
Grupa kierunków: humanistyczne
System studiów: stacjonarne, niestacjonarne

Akt nadania ziemi sprzed kilku stuleci, księga meldunkowa, której szuka ktoś odtwarzający dzieje rodziny, plany kamienicy potrzebne konserwatorowi – wszystko to musi dać się odnaleźć. Archiwista nie jest strażnikiem zakurzonych półek, tylko specjalistą od pamięci instytucji i całego społeczeństwa. Przejmuje dokumenty, ocenia, co ma trwałą wartość, porządkuje je według zasad archiwistyki, opisuje w inwentarzach i bazach danych, a potem pomaga badaczom, urzędom i zwykłym ludziom znaleźć to, czego szukają.

Archiwum kojarzy się z zakurzonymi teczkami w piwnicy i ciszą, w której nic się nie dzieje. Tymczasem archiwista zakładowy jest strażnikiem pamięci urzędu, szpitala czy firmy: decyduje, które dokumenty trzeba przechowywać przez dziesięciolecia, a które po określonym czasie można zgodnie z przepisami zniszczyć. Pilnuje, by akta trafiały do archiwum uporządkowane, by dało się je odnaleźć w kilka minut i by nikt niepowołany do nich nie zajrzał. Coraz częściej zajmuje się też dokumentacją elektroniczną, a nie tylko papierem.

Praca z przeszłością wielu osobom kojarzy się wyłącznie z zakurzonymi księgami i szkolną ławą, jednak współczesny historyk to profesjonalista zajmujący się krytyczną analizą informacji i interpretacją procesów społecznych. W świecie zdominowanym przez fake newsy i szybki przepływ danych, umiejętność docierania do źródeł oraz ich rzetelna weryfikacja staje się kompetencją kluczową nie tylko w nauce, ale i w nowoczesnym biznesie czy dyplomacji.

Praca z dziełami mistrzów to nie tylko estetyczna kontemplacja, ale przede wszystkim skrupulatne śledztwo, które łączy w sobie cechy detektywa, analityka i strażnika pamięci. To zawód wymagający nieustannego poszukiwania odpowiedzi na pytania o autorstwo, pochodzenie czy autentyczność obiektów, które przetrwały wieki. Codzienność w tej profesji to balansowanie między archiwalnym kurzem a blaskiem wernisaży, gdzie każdy, nawet najmniejszy detal ma kluczowe znaczenie dla zrozumienia przeszłości i właściwej wyceny teraźniejszości.

Praca z przeszłością to nie tylko siedzenie w zakurzonych księgach, ale przede wszystkim budowanie świadomości młodych ludzi. Nauczyciel historii pełni rolę przewodnika po meandrach dziejów, tłumacząc związki przyczynowo-skutkowe, które ukształtowały współczesny świat. To zawód dla pasjonatów, którzy potrafią ożywić suche fakty i zarazić ciekawością do dawnych epok. Wymaga nie tylko ogromnej wiedzy merytorycznej, ale także talentu pedagogicznego i cierpliwości w tłumaczeniu zawiłości polityki czy kultury minionych stuleci.
Prowadzi zajęcia dydaktyczno-wychowawcze nauczając przedmiotu historia i społeczeństwo w szkole podstawowej, dbając, aby uczniowie nabyli wiedzę i umiejętności określone w podstawach programowych kształcenia ogólnego dla szkół podstawowych.
Historia - studia (II st.) trwają przynajmniej 4 semestry, ECTS≥120. Absolwent nabywa gruntowną wiedzę pozwalającą na rozumienie i interpretację procesów historycznych, a także rozszerzone umiejętności, sprawności i wiedzę w zakresie ogólnego wykształcenia humanistycznego oraz przygotowania merytorycznego i warsztatowego do badań historycznych. Posiada wiedzę i umiejętności pozwalające na samodzielne rozwiązywanie problemów zawodowych.
Historia
Historia – nauka humanistyczna i społeczna, która zajmuje się badaniem przeszłości, a w znaczeniu ścisłym badaniem działań i wytworów ludzkich, aż do najstarszych poświadczonych pismem świadectw, w odróżnieniu od prehistorii, archeologii, antropologii lub historii naturalnej. Wynikiem badań historycznych jest opis dziejów (historiografia).
Historia
Każdy dąży do tego samego, mimo to wiele jest wersji historii.
Autor: Sulejman Wspaniały, cyt. za: Jerzy S. Łątka, Sulejman II Wspaniały, Warszawa 2004.
Historia
Historia jest świadkiem czasów, światłem prawdy, życiem pamięci, nauczycielką życia.
Historia testis temporum, lux veritatis, vita memoriae, magistra vitae. (łac.)
Historia
Historia będzie dla mnie łaskawa, ponieważ mam zamiar ją napisać.
Autor: Winston Churchill