Absolwent studiów magisterskich na kierunku edukacja artystyczna w zakresie sztuki muzycznej powinien posiadać kwalifikacje artysty – muzyka i nauczyciela w zakresie szeroko pojętej artystycznej edukacji i animacji muzycznej oraz prowadzenia zespołów wokalno – instrumentalnych, a także muzyczną wiedzę teoretyczną i praktyczną
odpowiednią do prowadzenia: zespołów w amatorskim ruchu muzycznym; działalności naukowej i dydaktycznej w szkołach wyższych i zakładach kształcenia nauczycieli prowadzących kierunek „edukacja artystyczna w zakresie sztuki muzycznej” i ewentualnie inne kierunki muzyczne; zajęć dydaktycznych w szkolnictwie muzycznym (ogniska muzyczne, szkoły prywatne);
zajęć dydaktycznych w zakresie edukacji artystycznej szkolnej;
działalności muzycznej w instytucjach kultury i w mediach
(film, TV, radio); działalności w prowadzeniu i obsłudze festiwali, konkursów i imprez muzycznych oraz animacji kultury muzycznej w społeczeństwie.
Absolwenci będą posiadać określoną programem studiów wiedzę i umiejętności muzyczne i pedagogiczne, wzbogacone zasobem
ogólnej wiedzy humanistycznej.
Skąd wiadomo, jak brzmiała muzyka sprzed kilkuset lat, skoro nikt jej wtedy nie nagrywał? Kto sprawdza, czy w nowym wydaniu nut nie ma błędów, i kto pisze teksty w programie koncertu, które czyta się w przerwie? Za każdym razem odpowiedź brzmi: muzykolog. To badacz muzyki – jej historii, budowy, brzmienia i miejsca w kulturze. Nie musi być wirtuozem, ale czyta partyturę jak książkę, szuka rękopisów w archiwach i opowiada o muzyce tak, by słuchacz usłyszał w niej więcej. Pracuje na uczelni, w filharmonii, w radiu, w wydawnictwie i w bibliotece.
Pacjent po udarze nie potrafi wypowiedzieć zdania, ale zaśpiewa znaną piosenkę od początku do końca. Dziecko, które unika kontaktu wzrokowego, zaczyna odpowiadać rytmem na rytm bębenka. Takie chwile są codziennością muzykoterapeuty. To specjalista, który wykorzystuje muzykę – słuchaną, śpiewaną, graną i improwizowaną – do osiągania konkretnych celów terapii: poprawy mowy i ruchu, wyrażania emocji, budowania relacji, łagodzenia lęku i bólu. Pracuje z dziećmi, seniorami, pacjentami szpitali i hospicjów. Musi być jednocześnie muzykiem i terapeutą.
Trzy minuty piosenki w radiu albo jedna aria w operze to zwykle efekt setek godzin, których nikt nie widzi. Wokalista ćwiczy codziennie jak sportowiec, bo jego instrument jest częścią ciała: reaguje na niewyspanie, przeziębienie, suche powietrze i stres. Śpiewa na scenie, w studiu, w chórze i w teatrze muzycznym, na festiwalach i uroczystościach, uczy innych, nagrywa reklamy i chórki. To zawód dla ludzi z talentem, ale przede wszystkim z dyscypliną i odpornością – bo kariera wokalisty to także castingi, odmowy i ciągła troska o głos.
Edukacja artystyczna w zakresie sztuki muzycznej - studia (II st.) trwają przynajmniej 4 semestry, ECTS≥120. Absolwent nabywa umiejętności kierowania różnorodnymi zespołami wykonawczymi, wykazywać inicjatywę twórczą, umieć podejmować decyzje oraz posiadać znajomość podstawowych zagadnień prawnych.
Edukacja
Edukacja (łac. educatio, 'wychowanie, wykształcenie') – ogół procesów i oddziaływań, których celem jest zmienianie ludzi, przede wszystkim dzieci i młodzieży - stosownie do panujących w danym społeczeństwie ideałów i celów wychowawczych.
Edukacja
Chcę zlikwidować służbę zdrowia, Ministerstwo Edukacji. Także obowiązkową służbę wojskową, bo ludzie idą do wojska, kiedy chcą. Ludzi, którzy nie chcą być piekarzami, nie bierze się do piekarni.
Autor: Janusz Korwin-Mikke
Edukacja
Ja też bym chętnie dorwał się do Ministerstwa Edukacji Narodowej i zalecił studiowanie jako historii wyłącznie „Historii ruchów konserwatywnych i liberalnych” – ale właśnie dlatego coś takiego jak MEN nie powinno istnieć!
Autor: Janusz Korwin-Mikke
Edukacja
Sądzę, że celem edukacji nie jest wbicie młodym ludziom do głowy konkretnej opinii na jakiś temat, ale danie im wiedzy, która pozwoli samodzielnie wyrobić sobie zdanie.
Autor: Tomasz Rożek
PL 
EN
CS
DE
ES
FR
HU
IT
PT
РУ
SK
TR
УК
AR
中文
poleca:
