Studia drugiego stopnia na kierunku logopedia pozwalają na zdobycie specjalistycznej wiedzy z zakresu diagnozowania i terapii różnorodnych zaburzeń mowy. Kształcenie na tym poziomie przygotowuje do pracy z pacjentami w różnym wieku, od wczesnego dzieciństwa po okres senioralny. Program realizowany w Akademii Pedagogiki Specjalnej skupia się na złożonych patomechanizmach komunikacji językowej oraz badaniach naukowych dyscypliny.
Proces przygotowywania kadr do pracy z osobami wykazującymi trudności w komunikowaniu się ma na tej uczelni długą historię. Akademia Pedagogiki Specjalnej prowadzi zajęcia dotyczące zaburzeń mowy niemal od początku swojego istnienia, czyli od 1922 roku. Sam kierunek logopedia w formie wyodrębnionych studiów lub specjalności funkcjonuje w tej instytucji od ponad trzydziestu lat. Pozwala to na ciągłą ewolucję programu nauczania, który jest systematycznie dostosowywany do pojawiających się potrzeb rynku pracy oraz wytycznych środowisk terapeutycznych w kraju i w całej Europie.
Program dwuletnich studiów stacjonarnych i niestacjonarnych stanowi bezpośrednią nadbudowę wiedzy zdobytej na pierwszym stopniu edukacji wyższej. Obejmuje on zróżnicowane zagadnienia medyczne, lingwistyczne i pedagogiczno-psychologiczne. Zajęcia prowadzą nauczyciele akademiccy, którzy pełnią jednocześnie funkcję praktykujących logopedów. Specjalizują się oni w diagnozowaniu i terapii dzieci oraz dorosłych, w tym osób z wadami genetycznymi i sprzężonymi zaburzeniami rozwoju. Taki kontakt z praktykami ułatwia studentom poznanie specyfiki zawodu już na wczesnym etapie edukacji akademickiej.
Podczas zajęć studenci zgłębiają biologiczne podstawy mowy i myślenia. Poznają anatomię i fizjologię układu nerwowego, a także podstawy audiologii, foniatrii, ortodoncji i psychiatrii. Zrozumienie tych obszarów jest niezbędne do pracy z pacjentami wymagającymi specjalistycznego wsparcia logopedycznego. Istotnym elementem kształcenia jest również psycholingwistyka rozwojowa oraz dogłębna znajomość czynników wpływających na prawidłowe przyswajanie języka. Słuchacze uczą się wcześnie rozpoznawać uwarunkowania ryzyka dysleksji, a także poznają alternatywne metody komunikacji, które są kluczowe w codziennej pracy z osobami niemówiącymi.
Kształcenie na poziomie magisterskim pozwala na rzetelne diagnozowanie i prowadzenie terapii osób z poważnymi zaburzeniami o bardzo zróżnicowanej etiologii. Absolwenci potrafią zaplanować usprawnianie komunikacji pacjentów z uszkodzeniami pochodzenia mózgowego, takimi jak afazja, wrodzona i nabyta dyzartria czy niedokształcenie mowy o charakterze korowym. Program obejmuje również zasady postępowania przy uszkodzeniach obwodowych, zmianach w narządzie głosu oraz przy zaburzeniach ze spektrum autyzmu. Bardzo ważnym aspektem w tej pracy jest precyzyjna diagnoza różnicowa obserwowanych u pacjenta objawów.
Studenci logopedii zapoznają się szczegółowo z fonetyką akustyczną i wizualną, a także podstawowymi teoriami z obszaru socjolingwistyki. Nabywają niezbędnej umiejętności konstruowania autorskich programów terapeutycznych, z pełnym uwzględnieniem metodyki postępowania logopedycznego. W strukturze prowadzonych na uczelni zajęć przewidziano również:
tematykę wczesnej interwencji logopedycznej,
zasady rehabilitacji w występujących zaburzeniach połykania,
specjalistyczne metody terapii pacjentów po laryngektomii,
merytoryczne podstawy logopedii międzykulturowej. Dodatkowo kształtowane są kompetencje badawcze, niezbędne do konstruowania trafnych narzędzi diagnostycznych oraz opracowywania wyników eksperymentów.
Ukończenie studiów drugiego stopnia daje pełne uprawnienia do podjęcia pracy na oficjalnym stanowisku nauczyciela logopedy. Absolwent może szukać stabilnego zatrudnienia we wszystkich typach placówek oświatowych, w tym w przedszkolach, szkołach ogólnodostępnych i specjalnych oraz w publicznych poradniach psychologiczno-pedagogicznych. Uzyskane na uczelni wykształcenie umożliwia również świadczenie usług medycznych poza systemem oświaty. Magistrowie logopedii z powodzeniem pracują w placówkach ochrony zdrowia, szpitalach, specjalistycznych ośrodkach rehabilitacyjnych, a nierzadko decydują się na otwarcie prywatnej praktyki terapeutycznej.
Z uwagi na powiązanie logopedii z pracą w wielu placówkach edukacyjnych, słuchacze zgłębiają przepisy prawa oświatowego oraz szczegółową organizację całego systemu szkolnictwa. Poznają społeczną rolę i etykę pracy nauczyciela, a także trudne zagadnienia związane ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi podopiecznych. Taka wiedza pozwala na właściwe projektowanie wsparcia oraz płynne dostosowywanie narzędzi do indywidualnych możliwości wychowanków. Program ściśle uwzględnia tematykę szkolnego doradztwa zawodowego, przeciwdziałania zjawiskom agresji oraz skutecznego udzielania profesjonalnej pomocy psychologiczno-pedagogicznej.
Wykonywanie profesji logopedy wiąże się nierozerwalnie z dużą odpowiedzialnością za rozwój drugiego człowieka. W trakcie trwania całych studiów silny nacisk kładziony jest na zdolność do autorefleksji, rzetelną ocenę własnych kompetencji oraz naturalną konieczność ciągłego dokształcania zawodowego. Przyszli terapeuci są w pełni przygotowani do działania na rzecz interesu publicznego i aktywnego wspierania osób wymagających szczególnej opieki. Uczą się bezstronnego rozwiązywania konfliktów, budowania długotrwałych relacji opartych na zaufaniu oraz efektywnego porozumiewania się z różnorodnym otoczeniem pacjenta.
Obrona pracy magisterskiej absolutnie nie musi kończyć ścieżki edukacyjnej w tej obszernej dziedzinie nauki. Ukończenie wyższych studiów drugiego stopnia otwiera szeroką drogę do podnoszenia zdobytych kwalifikacji poprzez rozmaite formy profesjonalnego kształcenia pomagisterskiego. Logopedzi mogą decydować się na wielosemestralne studia specjalizacyjne, pozwalające docelowo na uzyskanie szanowanego tytułu neurologopedy lub surdologopedy. Dostępne są powszechnie również krótsze formy doskonalące, które bezpośrednio skupiają się na wczesnej interwencji, prawidłowej emisji głosu czy wąskich metodach terapeutycznych.
Kierunek logopedia na studiach magisterskich to interesująca droga dla osób planujących specjalistyczną pracę terapeutyczną. Wymaga rzetelnego przyswojenia interdyscyplinarnej wiedzy z pogranicza medycyny, pedagogiki, psychologii oraz współczesnego językoznawstwa. Złożony program kształcenia pozwala na solidne nabycie certyfikowanych uprawnień do podjęcia zatrudnienia w placówkach oświatowych oraz wybranych jednostkach ochrony zdrowia. Ogromnym atutem jest praktyczny charakter zajęć oraz maksymalne skupienie uwagi na dogłębnym zrozumieniu patomechanizmów powstawania trudności w komunikowaniu się.
PL 
EN
CS
DE
ES
FR
HU
IT
PT
РУ
SK
TR
УК
AR
中文
poleca:
