To specjalność na studiach magisterskich z pedagogiki na Uniwersytecie Ignatianum w Krakowie, trwających 4 semestry (2 lata). Jest dla ciebie, jeśli chcesz wspierać dzieci i młodzież z zaburzeniami sensorycznymi i motorycznymi.
Poznajesz zadania, funkcje i genezę pomocy psychologiczno-pedagogicznej oraz metodę integracji sensorycznej: jej definicję, główne założenia, zaburzenia procesów sensorycznych oraz czynniki ryzyka i przyczyny takich zaburzeń.
Zakres wybierasz w trakcie studiów, w terminach ustalonych przez Instytut. Rozwój człowieka poznajesz ze szczególnym uwzględnieniem dzieci i młodzieży. Uczysz się także zasad diagnozy indywidualnej i środowiskowej oraz teoretycznych, metodycznych i praktycznych podstaw pracy tą metodą, w tym diagnostyki, profilaktyki i terapii. Poznajesz też etykę, standardy i podstawy prawne pomocy psychologiczno-pedagogicznej oraz planowanie i ocenę projektów pomocowych.
Co potrafi absolwent specjalności
Zakres wybierają osoby po pierwszym stopniu pedagogiki z przygotowaniem pedagogicznym, a brakujące przygotowanie można uzupełnić w module realizowanym w trakcie studiów. Absolwenci z pedagogiką szkolną na pierwszym stopniu zyskują kwalifikacje pedagoga szkolnego albo nauczyciela wychowawcy w świetlicach, internatach, bursach i szkolnych schroniskach młodzieżowych.
Absolwent jest przygotowany do prowadzenia zajęć z integracji sensorycznej w placówkach oświatowych i ośrodkach edukacyjnych. Może też pracować jako pedagog w poradniach psychologiczno-pedagogicznych i rodzinnych, ośrodkach adopcyjnych, placówkach wychowania pozaszkolnego oraz organizacjach pozarządowych, fundacjach i stowarzyszeniach wspierających dzieci, młodzież i rodziny. Absolwent wykazuje cechy refleksyjnego praktyka i szuka rozwiązań, które respektują godność, intymność i podmiotowość człowieka, a przekonanie o sensie pomagania dzieciom z zaburzeniami sensorycznymi i motorycznymi jest jednym z celów kształcenia.
Na podstawie stron kierunku na usos-irk.ignatianum.edu.pl.
