Speech Therapy

1. Czy chcesz pogłębić wiedzę na temat rozwoju mowy i komunikacji?

Tak, to mój główny cel Częściowo, znam podstawy Nie, wolę inne obszary terapii

2. Czy interesuje Cię diagnoza i terapia zaburzeń artykulacji?

Tak, chcę to doskonalić Trochę, mam podstawy Nie, wolę diagnozę językową

3. Czy jesteś gotów/gotowa na pracę z dziećmi i dorosłymi z zaburzeniami fluencji (jąkanie)?

Tak, to moja pasja Częściowo, mam doświadczenie Nie, wolę inne zaburzenia

4. Czy chcesz rozwijać umiejętności terapii opóźnionego rozwoju mowy?

Tak, to priorytet Trochę, znam metody Nie, wolę zaburzenia głosu

5. Czy pragniesz poznać techniki pracy z zaburzeniami głosu i fonacji?

Tak, chcę to zgłębić Trochę, znam podstawy Nie, wolę terapię neurologiczną

6. Czy interesuje Cię praca z osobami z afazją i innymi zaburzeniami językowymi?

Tak, to mój cel Trochę, mam doświadczenie Nie, wolę zaburzenia komunikacji niewerbalnej

7. Czy jesteś gotów/gotowa na interdyscyplinarną współpracę z neurologami i psychologami?

Tak, cenię pracę zespołową Trochę, miałem/am okazję Nie, wolę pracę indywidualną

8. Czy chcesz rozwijać umiejętności w ocenie zaburzeń połykania (dysfagia)?

Tak, to priorytet Trochę, znam podstawy Nie, wolę fonetykę

9. Czy posiadasz empatię i chcesz ją wykorzystać w procesie terapii logopedycznej?

Tak, to moje mocne strony Częściowo, pracuję nad tym Nie, wolę analityczne podejście

10. Czy inwestycja kolejnych dwóch lat studiów magisterskich w „Logopedia ogólna” zwiększy Twoją konkurencyjność zawodową?

Tak, to kluczowy krok Częściowo, rozważam też neurologopedię Nie, wolę od razu rozpocząć praktykę