Editing

1. Czy masz doświadczenie w analizie i korekcie tekstu pisemnego?

Tak, często redaguję i poprawiam teksty Trochę, robiłem/am to okazjonalnie Nie, to dla mnie nowe zadanie

2. Czy interesuje Cię praca z różnymi gatunkami literackimi i formami dziennikarskimi?

Tak, chcę poznać każdy rodzaj tekstu Częściowo, mam kilka ulubionych Nie, wolę specjalizować się w jednym typie

3. Czy potrafisz precyzyjnie i cierpliwie pracować z detalami językowymi (interpunkcja, styl, ortografia)?

Tak, to moja mocna strona Czasem mam wątpliwości Nie, łatwo mi umykać szczegóły

4. Czy interesuje Cię poznawanie narzędzi i technologii wspomagających pracę edytora (np. DTP, CMS)?

Tak, chcę opanować wszystkie technologie Trochę, znam kilka podstawowych Nie, wolę tradycyjną pracę z drukiem

5. Czy lubisz pracować w zespole z autorami, grafikami i korektorami?

Tak, współpraca to mój atut Częściowo, wolę też pracować samodzielnie Nie, traktuję pracę indywidualnie

6. Czy jesteś gotów/gotowa poświęcić 2 lata studiów II stopnia na pogłębianie warsztatu edytorskiego?

Tak, to moja inwestycja w przyszłość Częściowo, ale mam też inne plany Nie, wolę od razu pracować zawodowo

7. Czy interesuje Cię rozwój kompetencji w zakresie tworzenia redakcji cyfrowych i e-publikacji?

Tak, chcę się w tym specjalizować Trochę, znam podstawy e-publikacji Nie, wolę formaty papierowe

8. Czy potrafisz krytycznie ocenić jakość tekstu pod względem merytorycznym i stylistycznym?

Tak, jestem wymagający/a Częściowo, jeszcze nad tym pracuję Nie, trudno mi ocenić treść

9. Czy planujesz w przyszłości pracować jako redaktor/redaktorka lub manager/manadżer redakcji?

Tak, to mój klarowny cel Może, jeśli nadarzy się okazja Nie, wolę inne ścieżki

10. Co najbardziej motywuje Cię do podjęcia studiów magisterskich na kierunku Edytorstwo?

Chcę stać się ekspertem/ekspertką w edycji tekstów Zwiększyć swoje szanse na rynku wydawniczym Nie jestem pewien/pewna, jaką drogę obrać