10 pytań · dwie minuty
1. Podczas praktyk obserwujesz zajęcia, na których część uczestników wyraźnie się wyłącza. Co robisz?
2. Masz przygotować krótkie szkolenie dla koleżanek i kolegów z pracy lub organizacji. Od czego zaczynasz?
3. Czytasz artykuł o tym, że różne osoby uczą się w bardzo różny sposób. Jak to wykorzystujesz?
4. W pracy lub wolontariacie zauważasz, że osoba, którą uczysz, ma duży potencjał, ale brak jej wiary w siebie. Jak działasz?
5. Wprowadzasz zmianę, która ma poprawić współpracę w grupie. Jak sprawdzasz, czy zadziałała?
6. W jakiej roli widzisz się w instytucji uczącej ludzi, niekoniecznie jako osoba stojąca przy tablicy?
7. Rozmawiasz z osobą, która twierdzi, że szkoły w ogóle się nie zmieniają. Co jej odpowiadasz?
8. Na zajęciach dyskutujecie, czy ocena ma motywować, czy informować o postępach. Co sądzisz?
9. Prowadzisz warsztaty dla zróżnicowanej grupy: jedni pracują szybko, inni potrzebują więcej czasu. Jak to organizujesz?
10. Co najbardziej motywuje Cię do studiów magisterskich na kierunku Studia edukacyjne?
PL 
EN
CS
DE
ES
FR
HU
IT
PT
РУ
SK
TR
УК
AR
中文
