Wrocław, Polska

Nauczanie języka polskiego jako obcego

II stopnia
Spis treści
Nauczanie języka polskiego jako obcegod

Nauczanie języka polskiego jako obcego na UWr

Język wykładowy: polski
Grupa kierunków: humanistyczne
System studiów: sta­cjo­nar­ne
Strona www uczelni: uni.wroc.pl

Test: sprawdź czy Nauczanie języka polskiego jako obcego to studia dla Ciebie!

Nauczanie języka polskiego jako obcegov

Odpowiedz na wszystkie pytania i sprawdź, czy Nauczanie języka polskiego jako obcego to studia dla Ciebie!

1. Czy chcesz pogłębić wiedzę z zakresu metodologii nauczania języka polskiego jako obcego?

2. Czy interesuje Cię projektowanie materiałów dydaktycznych dla obcokrajowców?

3. Czy chcesz rozwijać umiejętności prowadzenia zajęć w międzynarodowych klasach?

4. Czy jesteś gotów/gotowa stosować technologie językowe (e-learning, platformy online)?

5. Czy zależy Ci na poznaniu specyfiki nauczania dorosłych uczniów?

6. Czy interesuje Cię badanie akwizycji językowej u obcokrajowców?

7. Czy chcesz rozwijać kompetencje w ocenianiu i ewaluacji postępów uczniów?

8. Czy interesuje Cię praca z uczniami o różnych poziomach zaawansowania?

9. Czy jesteś gotów/gotowa współpracować z instytucjami kultury polskiej za granicą?

10. Co najbardziej motywuje Cię do podjęcia studiów magisterskich z Nauczania języka polskiego jako obcego?

Definicje i cytaty

Nauczanie
Nauczanie – to proces dydaktyczny w działalności wykwalifikowanego nauczyciela, o charakterze planowym, celowej pracy z podmiotem kształcenia, ukierunkowanej na wyposażenie słuchaczy czy uczniów w treści nauczania, umiejętności i nawyki oraz rozwijanie tych uzdolnień. Nauczanie jest związane w relacją nauczyciel i uczeń, słuchacz uczeniem się, obydwa te pojęcia tworzą wspólnie pojęcie kształcenia.
Nauczanie
Niech każdy kogoś uczy.
Autor: Marian Diamond, Education in the Decades Ahead
Nauczanie
Wy, którzy umiecie uczyć, uczcie. Wy, którzy nie umiecie, wykładajcie.
Autor: David Perry
Nauczanie
Ponieważ umysł nie może skupiać się na wszystkim, mało interesujące i emocjonalnie monotonne lekcje po prostu nie zostaną zapamiętane.
Autor: Launa Ellison, What Does The Brain Have To Do With Learning?
Polityka Prywatności