Logopedia

1. Czy chcesz pogłębić wiedzę z zakresu diagnozy i terapii zaburzeń mowy?

Tak, to mój główny cel Częściowo, znam podstawy Nie, wolę inne obszary

2. Czy interesuje Cię analiza fonetyczna i fonologiczna języka?

Tak, chcę to zgłębić Trochę, znam wybrane zagadnienia Nie, wolę aspekty kliniczne

3. Czy pragniesz rozwijać umiejętności w terapii logopedycznej dzieci i dorosłych?

Tak, to mój priorytet Częściowo, mam doświadczenie Nie, wolę diagnostykę

4. Czy jesteś gotów/gotowa na badania nad patologią mowy i komunikacji?

Tak, to moja pasja Trochę, jestem ciekaw/a Nie, wolę terapię

5. Czy uważasz, że studia II stopnia z logopedii zwiększą Twoje kompetencje kliniczne?

Tak, to kluczowy krok Częściowo, rozważam alternatywy Nie, wolę praktykę od razu

6. Czy zależy Ci na specjalizacji w neurologopedii i terapii zaburzeń po urazach?

Tak, chcę to pogłębić Trochę, znam podstawy Nie, wolę pracę z dziećmi

7. Czy chcesz nabyć umiejętności w wykorzystywaniu technologii wspomagających komunikację?

Tak, to dla mnie ważne Częściowo, znam wybrane narzędzia Nie, wolę tradycyjne metody

8. Czy interesuje Cię interdyscyplinarna współpraca z psychologami, pedagogami i neurologami?

Tak, to moja ścieżka Trochę, jestem otwarty/a Nie, wolę pracę solo

9. Czy jesteś gotów/gotowa na prowadzenie badań nad rozwojem języka i komunikacji u dzieci?

Tak, to mój cel Trochę, mam już doświadczenie Nie, wolę pracę z dorosłymi

10. Co najbardziej motywuje Cię do podjęcia studiów magisterskich z logopedii?

Chęć pomagania osobom z zaburzeniami mowy Rozwój kompetencji terapeutycznych Jeszcze się zastanawiam