Historia

1. Czy masz solidne podstawy z historii starożytnej i średniowiecznej zdobyte na studiach I stopnia?

Tak, szczegółowo studiowałem/am obie epoki Częściowo, znam główne wydarzenia Nie, potrzebuję powtórki

2. Czy interesuje Cię historia nowożytna i współczesna, w tym procesy społeczne i polityczne?

Tak, badam zmiany od XVI do XX wieku Trochę, znam podstawowe trendy Nie, wolę starsze epoki

3. Czy masz doświadczenie w pracy z archiwami i źródłami historycznymi (kodeksy, dokumenty)?

Tak, regularnie korzystałem/am z archiwów Częściowo, miałem/am kilka praktyk Nie, nie miałem/am okazji

4. Czy interesuje Cię metodologia badań historycznych i interpretacja źródeł?

Tak, chcę zgłębiać metodykę i krytykę źródeł Trochę, znam podstawowe metody Nie, wolę narrację historyczną

5. Czy masz umiejętność analizy kontekstu społeczno-kulturowego wydarzeń historycznych?

Tak, badałem/am społeczne tło i konsekwencje Częściowo, znam podstawy Nie, wolę strukturę polityczną

6. Czy jesteś gotów/gotowa na pracę nad projektami badawczymi i publikację artykułów naukowych?

Tak, chcę publikować wyniki badań Trochę, rozważam publikacje Nie, wolę pracę dydaktyczną

7. Czy potrafisz korzystać z narzędzi digital humanities (TEI, GIS historyczny)?

Tak, używam ich w badaniach Częściowo, znam podstawy Nie, nie miałem/am potrzeby

8. Czy masz doświadczenie w organizacji konferencji lub seminariów historycznych?

Tak, współorganizowałem/am wydarzenia Częściowo, pomagałem/am przy organizacji Nie, nie miałem/am okazji

9. Czy planujesz karierę w instytucjach muzealnych, archiwach lub edukacji?

Tak, to mój cel zawodowy Może, jeśli nadarzy się okazja Nie, rozważam inne ścieżki

10. Co najbardziej motywuje Cię do podjęcia studiów magisterskich na kierunku Historia?

Chcę rozwijać kompetencje badawcze i dydaktyczne Zwiększyć swoje szanse w pracy w instytucjach kulturalnych Nie jestem pewien/pewna, czy to właściwa ścieżka