Kierunek Leadership in multicultural environment (studia po angielsku) - Uniwersytet DSW Ideis Wrocław, IDEIS Wrocław (Wrocław) - ekonomiczne, administracyjne - Studia magisterskie II stopnia - kierunki studiów i testy predyspozycji

1. Na praktykach lub w pierwszej pracy trafiasz do zespołu, w którym część osób mówi otwarcie o problemach, a część unika krytyki na forum. Jak to odczytujesz?

Szukam źródeł tych różnic w stylach komunikacji i dopasowuję sposób rozmowy do każdej osoby, np. trudne tematy omawiam też w cztery oczy. Zauważam różnice, ale ze wszystkimi komunikuję się tak samo. Uważam, że każdy powinien mówić wprost, tak jak ja.

2. Prowadzisz projekt z osobami pracującymi w różnych strefach czasowych. Jak organizujesz współpracę?

Ustalam jasne zasady: zmienne godziny spotkań, wspólne narzędzia i pisemne podsumowania, żeby nikt nie był pomijany. Wyznaczam spotkania w godzinach wygodnych dla większości. Każdy musi dostosować się do mojego kalendarza.

3. Na studiach magisterskich będziesz czytać literaturę, pisać prace i prowadzić dyskusje po angielsku, w grupie złożonej z osób z wielu krajów. Jak to oceniasz?

To idealne laboratorium przywództwa — na co dzień mogę ćwiczyć to, czego się uczę, w prawdziwie międzynarodowym zespole. Poradzę sobie, choć prowadzenie dyskusji po angielsku będzie dla mnie wyzwaniem. Wolałbym/wolałabym studiować tylko w swoim języku.

4. Osoba z Twojego zespołu, pochodząca z innego kraju, rzadko zabiera głos na spotkaniach, choć wiesz, że ma duże kompetencje. Co robisz?

Rozmawiam z nią indywidualnie, pytam, jaki sposób dzielenia się pomysłami jej odpowiada, i daję jej przestrzeń, np. w formie pisemnej. Sam/sama przydzielam jej zadania, bez rozmowy. Uznaję, że brakuje jej zaangażowania.

5. Jak rozumiesz rolę lidera?

Lider tworzy warunki, w których bardzo różni ludzie mogą dać z siebie najwięcej — wyznacza kierunek, słucha i bierze odpowiedzialność. Lider przede wszystkim rozdziela zadania i pilnuje terminów. Lider wydaje polecenia, a reszta je wykonuje.

6. W zespole wybucha konflikt, bo dwie osoby zupełnie inaczej rozumieją słowo „pilne”. Jak reagujesz?

Wyjaśniam nieporozumienie, ustalam wspólną definicję priorytetów i zapisuję ją jako zasadę zespołu. Proszę obie strony o więcej wyrozumiałości na przyszłość. Nie mieszam się — to nie mój problem.

7. Co sądzisz o teoriach różnic kulturowych, np. o wymiarach kultury opisywanych w literaturze o zarządzaniu?

Lubię je poznawać i konfrontować z własnym doświadczeniem, pamiętając, że każdy człowiek jest kimś więcej niż średnią dla swojego kraju. Znam je pobieżnie — wystarcza mi intuicja. To stereotypy, które nic nie wnoszą.

8. Masz przekazać zespołowi niepopularną decyzję zarządu. Jak to robisz?

Wyjaśniam powody, mówię otwarcie o konsekwencjach, wysłuchuję obaw i szukam sposobów, by złagodzić skutki. Wysyłam e-mail z informacją i odpowiadam na pytania, jeśli się pojawią. Mówię, że to nie moja decyzja, i na tym kończę.

9. Jak rozwijasz swoje umiejętności przywódcze?

Proszę o informację zwrotną, obserwuję doświadczonych liderów i świadomie podejmuję się koordynowania projektów. Od czasu do czasu czytam artykuły o przywództwie. Uważam, że przywództwo to cecha wrodzona — albo się ją ma, albo nie.

10. Co najbardziej motywuje Cię do studiów magisterskich na kierunku Leadership in multicultural environment?

Chęć prowadzenia zespołów, w których różnorodność staje się źródłem siły, a nie konfliktów. Awans i lepsze stanowisko. Nie jestem pewien/pewna, czy to dla mnie

Leadership in multicultural environment
(kierunek: Zarządzanie)

⇑Leadership in multicultural environment na Uniwersytecie DSW Ideis Wrocław

⇑Test: sprawdź czy Leadership in multicultural environment to kierunek dla Ciebie

Przejdź do:

Kontakt:

Leadership in multicultural environment(kierunek: Zarządzanie)

⇑Leadership in multicultural environment na Uniwersytecie DSW Ideis Wrocław

⇑Test: sprawdź czy Leadership in multicultural environment to kierunek dla Ciebie

Przejdź do:

Kontakt:

Leadership in multicultural environment
(kierunek: Zarządzanie)