Kierunek Językoznawstwo stosowane i glottodydaktyka - Uniwersytet WSB Merito Szczecin, Merito Szczecin (Szczecin) - Polska, Pedagogika przedszkolna - Studia magisterskie jednolite - kierunki studiów i testy predyspozycji

1. Kilkuletni kuzyn mówi „ja chcieję” zamiast „ja chcę”. Co o tym myślisz?

Że to ciekawe — dziecko samo wyprowadziło regułę i zastosowało ją do nieregularnego czasownika, a ja chcę wiedzieć, jak to działa. Że to zabawne i w końcu się nauczy. Że trzeba go od razu poprawić i tyle.

2. Kolega z klasy od dawna uczy się angielskiego, ale wciąż boi się mówić. Jak mu pomagasz?

Zastanawiam się, co go blokuje, i proponuję rozmowy w luźnej atmosferze, na tematy, które go interesują. Daję mu listę słówek do nauczenia. Mówię, żeby po prostu się przełamał.

3. Jak sam/sama uczysz się języków obcych?

Testuję różne sposoby — fiszki, seriale, rozmowy — i obserwuję, co działa u mnie najlepiej i dlaczego. Uczę się tak, jak każe nauczyciel. Uczę się głównie przed sprawdzianami.

4. Obcokrajowiec mieszkający w Twojej okolicy prosi o pomoc w nauce Twojego języka. Jak się do tego zabierasz?

Pytam, w jakich sytuacjach najbardziej potrzebuje języka, i przygotowuję proste zajęcia z życia: zakupy, wizyta u lekarza, sprawy w urzędzie. Pożyczam mu podręcznik i pomagam, gdy o coś zapyta. Odsyłam go na kurs, bo nie wiem, jak uczyć.

5. Zauważasz, że ludzie z różnych regionów inaczej nazywają te same rzeczy. Jak na to reagujesz?

Zbieram przykłady i szukam wyjaśnień — ciekawi mnie, skąd biorą się różnice w języku. Traktuję to jako zabawną ciekawostkę. Nie zwracam na to uwagi.

6. Dostajesz do sprawdzenia wypracowanie młodszego ucznia z wieloma błędami. Jak podchodzisz do poprawiania?

Szukam powtarzających się błędów, zastanawiam się, skąd się biorą, i wyjaśniam najważniejsze, zamiast poprawiać wszystko po kolei. Poprawiam wszystkie błędy, jeden po drugim. Wystawiam ocenę bez komentarza.

7. Czy chciałbyś/chciałabyś prowadzić zajęcia językowe?

Tak — lubię tłumaczyć, wymyślać ćwiczenia i widzieć, jak ktoś robi postępy. Może, ale bardziej interesuje mnie sam język niż nauczanie. Raczej nie, nie lubię występować przed grupą.

8. Czytasz o dzieciach z rodzin dwujęzycznych, które czasem mieszają języki w jednym zdaniu. Co Cię najbardziej ciekawi?

Jak umysł radzi sobie z kilkoma systemami językowymi i czy takie mieszanie świadczy o trudnościach, czy raczej o sprawności. Czy to im przeszkadza w szkole. Nic szczególnego.

9. Przygotowujecie quiz językowy dla młodszej klasy. Co bierzesz na siebie?

Układanie pytań tak, żeby sprawdzały rozumienie, a nie tylko pamięć, i były dopasowane do wieku uczniów. Oprawę graficzną quizu. Wolę tylko rozwiązywać quizy.

10. Co najbardziej motywuje Cię do studiów na kierunku Językoznawstwo stosowane i glottodydaktyka?

Chcę zrozumieć, jak ludzie przyswajają języki, i wykorzystać tę wiedzę, by uczyć skutecznie i z pasją. Lubię języki, a nauczanie wydaje mi się pewną ścieżką zawodową. Nie jestem pewien/pewna, czy to dla mnie

Językoznawstwo stosowane i glottodydaktyka
(kierunek: Pedagogika przedszkolna i wczesnoszkolna)

⇑Językoznawstwo stosowane i glottodydaktyka na Uniwersytecie WSB Merito Szczecin

⇑Test: sprawdź czy Językoznawstwo stosowane i glottodydaktyka to kierunek dla Ciebie

⇑Definicje i cytaty

Przejdź do:

Kontakt:

Wiadomości: