Kierunek Sustainable Horticulture (studia po angielsku) - Szkoła Główna Gospodarstwa Wiejskiego w Warszawie, SGGW (Warszawa) - Studia magisterskie II stopnia - kierunki studiów i testy predyspozycji

1. W szkółce roślin, w której pracujesz, pojawia się szkodnik. Jak reagujesz?

Identyfikuję go, sprawdzam próg szkodliwości i najpierw sięgam po metody biologiczne i agrotechniczne, a chemię traktuję jako ostateczność. Pytam w sklepie ogrodniczym o skuteczny środek. Od razu opryskuję wszystko najsilniejszym preparatem.

2. Jak dbasz o zdrowie gleby w uprawie?

Regularnie ją badam, stosuję płodozmian, rośliny okrywowe i kompost, żeby zwiększać zawartość materii organicznej i ograniczać nawozy mineralne. Nawożę według ogólnych zaleceń z opakowania. Gleba to tylko podłoże — liczy się nawóz.

3. Szklarnia zużywa bardzo dużo wody i energii. Co proponujesz?

Analizuję zużycie i proponuję np. nawadnianie kropelkowe sterowane czujnikami, zbieranie deszczówki i lepsze sterowanie mikroklimatem. Ograniczam podlewanie, gdy rachunki są wysokie. Nic — taki jest koszt prowadzenia szklarni.

4. Wykłady, zajęcia terenowe i projekty będą po angielsku, a w grupie spotkasz ogrodników i agronomów z różnych krajów. Jak to oceniasz?

Świetnie — w każdym klimacie uprawia się inaczej, a wymiana doświadczeń z ludźmi z innych regionów jest dla mnie bardzo cenna. W porządku, choć fachowe słownictwo ogrodnicze po angielsku będzie dla mnie wyzwaniem. Wolałbym/wolałabym studiować w języku ojczystym.

5. Miasto planuje nowe nasadzenia przy ulicach. Jakie rośliny polecasz?

Gatunki odporne na suszę, zasolenie i zanieczyszczenia, przyjazne owadom zapylającym i dobrane do warunków konkretnego miejsca. Popularne, ozdobne rośliny, które ładnie wyglądają w katalogu. Najtańsze, jakie są dostępne.

6. Masz zaplanować doświadczenie porównujące dwie metody uprawy. Jak to robisz?

Ustalam powtórzenia, losowo rozmieszczam poletka, wybieram mierzalne parametry, a wyniki opracowuję statystycznie. Sadzę dwie grządki obok siebie i porównuję je na oko. Nie widzę sensu w doświadczeniach — wystarczy praktyka.

7. Klient gospodarstwa ogrodniczego pyta, czym właściwie Wasza produkcja różni się od konwencjonalnej. Co odpowiadasz?

Konkretnie opisuję nasze praktyki — ochronę biologiczną, oszczędzanie wody, sprzedaż lokalną — i nie obiecuję więcej, niż robimy. Mówię, że jest bardziej ekologicznie, bez wchodzenia w szczegóły. Odsyłam go do kogoś innego.

8. Jak reagujesz na długą suszę lub inne skutki zmian klimatu w uprawach?

Szukam rozwiązań adaptacyjnych — odporniejszych odmian, ściółkowania, zatrzymywania wody — i testuję je w praktyce. Podlewam częściej i liczę na lepszy sezon. Uważam, że nic nie da się zrobić.

9. Gdzie widzisz się po studiach?

W nowoczesnej produkcji ogrodniczej, doradztwie, projektowaniu zieleni miejskiej albo w badaniach nad zrównoważonymi metodami uprawy. W dowolnej pracy związanej z roślinami. Z dala od upraw i pracy w terenie.

10. Co najbardziej motywuje Cię do studiów magisterskich na kierunku Sustainable Horticulture?

Chęć rozwijania upraw, które dają dobre plony, a jednocześnie chronią glebę, wodę i bioróżnorodność. Zamiłowanie do roślin i ogrodu, choć nie znam jeszcze dobrze zawodowej strony ogrodnictwa. Nie jestem pewien/pewna, czy to dla mnie

Sustainable Horticulture

⇑Sustainable Horticulture na SGGW

⇑Test: sprawdź czy Sustainable Horticulture to kierunek dla Ciebie

Przejdź do:

Kontakt:

Wiadomości: