Kierunek Programming (studia po angielsku) - Uniwersytet Jana Długosza w Częstochowie, UJD (Częstochowa) - Polska - Studia magisterskie II stopnia - kierunki studiów i testy predyspozycji

1. Twój kod przechodzi wszystkie testy, ale przy większej ilości danych działa bardzo wolno. Co robisz?

Profiluję program, analizuję złożoność algorytmów i struktur danych, a potem przebudowuję najwolniejsze fragmenty. Proponuję mocniejszy serwer — przecież działa. Zostawiam tak, jak jest — ważne, że wynik jest poprawny.

2. Jak podchodzisz do wiedzy teoretycznej: algorytmów, struktur danych, matematyki dyskretnej?

Lubię ją pogłębiać, bo widzę, jak przekłada się na jakość rozwiązań w praktyce. Znam podstawy ze studiów I stopnia, ale niechętnie do nich wracam. Uważam, że teoria nie jest programiście potrzebna.

3. W projekcie, nad którym pracujesz, coraz trudniej wprowadzać zmiany, bo kod jest splątany. Jak reagujesz?

Proponuję refaktoryzację i lepszą architekturę, a zmiany wprowadzam stopniowo, zabezpieczone testami. Dopisuję nowe funkcje tak, jak się da, starając się niczego nie zepsuć. Szukam innego projektu, żeby nie musieć się z tym mierzyć.

4. Na studiach omawiasz rozwiązania i przeglądasz kod po angielsku, razem z osobami z różnych krajów. Jak się w tym odnajdujesz?

Świetnie — dokumentację i artykuły czytam po angielsku, a praca z ludźmi z różnych środowisk programistycznych uczy mnie nowych podejść. Czytam bez problemu, ale omawianie złożonych rozwiązań po angielsku wymaga ode mnie wysiłku. Wolę pracować wyłącznie w swoim języku.

5. Młodszy kolega z zespołu przesyła Ci do przeglądu kod, w którym jest sporo słabych rozwiązań. Jak podchodzisz do recenzji?

Piszę konkretne, życzliwe uwagi z wyjaśnieniem, dlaczego warto coś zmienić, i proponuję wspólne omówienie. Poprawiam wszystko sam/sama, bo tak będzie szybciej. Akceptuję bez uwag — nie chcę nikogo urazić.

6. Masz zaprojektować system, z którego jednocześnie będzie korzystać bardzo wielu użytkowników. Od czego zaczynasz?

Od wymagań i spodziewanego obciążenia, a potem projektuję architekturę z myślą o skalowalności, niezawodności i bezpieczeństwie. Od napisania pierwszej działającej wersji — o wydajności pomyślę później. Wolę, żeby takie decyzje podejmował ktoś inny.

7. Jak podchodzisz do nauki nowego języka programowania lub paradygmatu, np. programowania funkcyjnego?

Z ciekawością — piszę w nim własne projekty i porównuję go z tym, co już znam. Uczę się, jeśli wymaga tego praca. Trzymam się tego, co znam, i nie widzę potrzeby zmian.

8. Błąd pojawia się w systemie tylko czasami i trudno go powtórzyć. Jak go szukasz?

Metodycznie — analizuję logi, stawiam hipotezy, dodaję diagnostykę i wykluczam kolejne przyczyny. Wprowadzam różne zmiany na chybił trafił, aż problem zniknie. Zostawiam go — skoro zdarza się rzadko, nie ma problemu.

9. Czy interesuje Cię, jak od środka działają kompilatory, systemy operacyjne czy bazy danych?

Tak — rozumienie tego, co dzieje się pod spodem, pomaga mi pisać lepszy kod. Trochę, ale wystarcza mi znajomość narzędzi. Nie, to zbyt odległe od mojej codziennej pracy.

10. Co najbardziej motywuje Cię do studiów magisterskich na kierunku Programming?

Chęć zostania ekspertem, który projektuje złożone systemy, prowadzi zespoły programistów lub rozwija nowe technologie. Chęć uporządkowania wiedzy i wzmocnienia swojej pozycji na rynku pracy. Nie jestem pewien/pewna, czy to dla mnie