Ekonomia - studia II stopnia

II. KWALIFIKACJE ABSOLWENTA

Absolwent powinien posiadać wszechstronną i poszerzoną – w stosunku do studiów pierwszego stopnia – wiedzę z zakresu ekonomii oraz gospodarowania zasobami finansowymi, ludzkimi i materialnymi. Powinien posiadać umiejętności wykorzystywania zaawansowanych metod analitycznych do badania zjawisk i procesów gospodarczych oraz modelowania ich przebiegu w skali mikro- i makroekonomicznej w warunkach gospodarki otwartej na konkurencję międzynarodową.

Absolwent powinien być przygotowany do opracowywania projektów, świadczenia usług doradczych oraz podejmowania racjonalnych decyzji związanych z pozyskiwaniem i wykorzystywaniem zasobów przez podmioty sektora prywatnego i publicznego – w kraju i za granicą. Powinien być przygotowany do podejmowania pracy w różnych sektorach i segmentach rynku europejskiego oraz do samodzielnego prowadzenia działalności gospodarczej. Absolwent powinien być przygotowany do podjęcia studiów trzeciego stopnia (doktoranckich).

III. RAMOWE TREŚCI KSZTAŁCENIA 

III.1 GRUPY TREŚCI KSZTAŁCENIA, MINIMALNA LICZBA GODZIN ZAJĘĆ ZORGANIZOWANYCH ORAZ MINIMALNA LICZBA PUNKTÓW ECTS

III.2 SKŁADNIKI TREŚCI KSZTAŁCENIA W GRUPACH, MINIMALNA LICZBA GODZIN ZAJĘĆ ZORGANIZOWANYCH ORAZ MINIMALNA LICZBA PUNKTÓW ECTS

III.3 WYSZCZEGÓLNIENIE TREŚCI I EFEKTÓW KSZTAŁCENIA

A. GRUPA TREŚCI PODSTAWOWYCH

1. Kształcenie w zakresie wnioskowania statystycznego

Treści kształcenia: Metody wnioskowania statystycznego pozwalające weryfikować hipotezy odnośnie do cech i zachowań badanych populacji oraz przebiegu zjawisk i procesów. Przygotowanie badania statystycznego. Schematy doboru elementów do próby. Operatory losowania. Zmienne losowe. Rozkłady zmiennej losowej. Estymatory i ich właściwości. Estymacja podziałowa w analizie struktury. Przedziały ufności w analizie korelacji i regresji oraz szeregów czasowych. Weryfikacja hipotez statystycznych w analizie struktury, korelacji i regresji oraz szeregów czasowych.

Efekty kształcenia – umiejętności i kompetencje: projektowania i przeprowadzania badania statystycznego zgodnie ze standardami wnioskowania statystycznego; oceny wartości informacyjnych badań sondażowych jako podstawy podejmowania decyzji.

2. Kształcenie w zakresie ekonometrii i prognozowania procesów ekonomicznych

Treści kształcenia: Modele regresji wielorakiej. Ocena jakości modelu ekonometrycznego. Prognozowanie ekonometryczne. Mierniki jakości prognozy ekonometrycznej. Dobór zmiennych do modelu – ustalanie postaci analitycznej modelu. Wybrane modele nieliniowe – zastosowania w badaniach ekonomicznych. Kointegracja. Prognozowanie na podstawie szeregów czasowych. Modelowanie i prognozowanie zjawisk sezonowych. Modele wielorównaniowe. Analiza mnożnikowa. Modelowanie i prognozowanie zmiennych jakościowych.

Efekty kształcenia – umiejętności i kompetencje: konstruowania oraz oceny liniowych i nieliniowych modeli opisujących zjawiska ekonomiczne; doboru zmiennych do modelu; prognozowania na podstawie modelowania ekonometrycznego i oceny błędów; korzystania z arkusza kalkulacyjnego do szacowania modeli; interpretowania wyników analiz modelowych; wykorzystywania metod ilościowych do opisu prawidłowości ekonomicznych; prognozowania lub symulowania prawidłowości ekonomicznych z zastosowaniem standardowego oprogramowania.

3. Kształcenie w zakresie ekonomii menedżerskiej

Treści kształcenia: Metody i narzędzia analizy mikroekonomicznej wspomagające podejmowanie decyzji w przedsiębiorstwie. Koncepcje teoretyczne rynku, bariery rynkowe, determinanty struktury rynku, determinanty struktury firm, koncentracji przedsiębiorstw, otoczenia biznesowego. Koncepcje metod ochrony konkurencji i polityki konkurencji w warunkach globalizacji. Zasady podejmowania decyzji w przedsiębiorstwie. Cele działalności przedsiębiorstwa. Funkcje popytu i podaży przedsiębiorstwa. Decyzje produkcyjne i cenowe na rynku konkurencyjnym i monopolistycznym. Prognozowanie popytu i podaży w przedsiębiorstwie. Specjalne praktyki cenowe. Decyzje przedsiębiorstwa w warunkach niepewności. Decyzje przedsiębiorstwa w warunkach gospodarki otwartej. Otoczenie prawno-administracyjne funkcjonowania przedsiębiorstw.

Efekty kształcenia – umiejętności i kompetencje: stosowania narzędzi analizy mikroekonomicznej w podejmowaniu decyzji menedżerskich; wyznaczania podaży i popytu na produkty przedsiębiorstwa; uwzględniania ryzyka w decyzjach kierowniczych; uwzględniania roli otoczenia biznesowego w podejmowaniu decyzji.

4. Kształcenie w zakresie makroekonomii

Treści kształcenia: Nowe nurty w makroekonomii – teoria wzrostu endogenicznego, teoria realnego cyklu koniunkturalnego, teoria racjonalnych oczekiwań, teoria histerezy. Modele wzrostu gospodarczego. Modele kapitału ludzkiego i postępu technologicznego. Równowaga rynku dóbr i usług oraz rynku pieniężnego w ujęciu ekonomii keynesowskiej i neoklasycznej. Nowe podejście do cyklu koniunkturalnego. Model niedoskonałej informacji Lucasa. Konsumpcja w warunkach pewności i w warunkach niepewności. Inflacja a polityka pieniężna. Kryteria niezależności banku centralnego. Nowe teorie bezrobocia – model histerezy, model poszukiwań i dostosowań na rynku pracy.

Efekty kształcenia – umiejętności i kompetencje: posługiwania się wiedzą i modelami makroekonomicznymi w analizie zjawisk i procesów gospodarczych zachodzących we współczesnych gospodarkach.

5. Kształcenie w zakresie prawa gospodarczego

Treści kształcenia: Istota i specyfika prawa gospodarczego. Instytucje prawne w wyborach ekonomicznych, formułowaniu umów gospodarczych oraz kształtowaniu praw i obowiązków stron w stosunkach gospodarczych. Źródła prawa gospodarczego. Podmioty prawa gospodarczego. Wymogi formalne w podejmowaniu działalności gospodarczej. Ewidencje i rejestry gospodarcze. Spółki cywilne i spółki prawa handlowego. Upadłość i postępowanie naprawcze wobec przedsiębiorstw. Zawieranie i wykonywanie umów gospodarczych. Umowy obrotu gospodarczego. Dochodzenie roszczeń ze stosunków gospodarczych.

Efekty kształcenia – umiejętności i kompetencje: dostrzegania związków między podejmowanymi decyzjami gospodarczymi a ich skutkami prawnymi w sferze majątkowej; oceny kształtowanych bądź zawieranych umów pod kątem praw i obowiązków przedsiębiorców wobec innych podmiotów.

6. Kształcenie w zakresie historii myśli ekonomicznej

Treści kształcenia: Historyczne tło współczesnej ekonomii w kontekście nurtów przedklasycznych, ekonomii klasycznej, neoklasycznej i keynesizmu. Współczesna ekonomia głównego nurtu. Kontynuacja tradycji ekonomii neoklasycznej – nowa ekonomia klasyczna, monetaryzm, ekonomia podaży. Kontynuacja tradycji ekonomii keynesowskiej. Ekonomia alternatywna. Ewolucjonizm. Instytucjonalizm. Szkoła praw własności.

Efekty kształcenia – umiejętności i kompetencje: rozumienia historycznych uwarunkowań kształtowania się różnych koncepcji ekonomicznych; rozumienia współczesnych koncepcji funkcjonowania gospodarki rynkowej i wynikających z niej programów gospodarczych; wykorzystywania dorobku współczesnej myśli ekonomicznej w analizie i interpretacji zjawisk i procesów makro- i mikroekonomicznych.

B. GRUPA TREŚCI KIERUNKOWYCH

1. Kształcenie w zakresie ekonomii matematycznej

Treści kształcenia: Matematyczna teoria popytu. Matematyczna teoria produkcji. Równowaga rynkowa i równowaga przedsiębiorstwa – analiza z wykorzystaniem teorii gier. Krótko- i długookresowe strategie przedsiębiorstwa w teorii neoklasycznej. Równowaga ogólna Walrasa – współczesne wersje. Model egzo- i endogenicznego wzrostu gospodarczego. Reguły akumulacji czynników wzrostu w ujęciu matematycznym. Długookresowa równowaga wzrostu. Modelowanie ryzyka i niepewności w działalności gospodarczej.

Efekty kształcenia – umiejętności i kompetencje: formułowania problemów ekonomicznych w języku matematycznym i ich rozwiązywania; rozumienia współzależności opisywanych za pomocą kwantyfikowalnych zmiennych mikro- i makroekonomicznych; rozumienia aksjomatycznych teorii ekonomii; stosowania metod matematycznych w ekonomii.

2. Kształcenie w zakresie rynku kapitałowego i finansowego

Treści kształcenia: Rynek kapitałowy – funkcje, instytucje i cechy rynku kapitałowego. Tradycyjne i nowe instrumenty rynku kapitałowego. Derywaty. Ocena ryzyka różnych instrumentów rynku kapitałowego. Giełdy papierów wartościowych. System rekompensat dla inwestorów giełdowych. System ubezpieczeniowy – funkcje, instytucje i cechy rynku ubezpieczeń. Ubezpieczenia na życie, ubezpieczenia gospodarcze. Konglomeraty finansowe – łączenie różnych segmentów rynku finansowego. Relacje między konkurencją i regulacją na rynku finansowym – różne koncepcje i rozwiązania praktyczne. Bezpieczeństwo na rynku finansowym. Nadzór nad sektorem bankowym, ubezpieczeniowym i giełdowym – różne rozwiązania nadzoru finansowego. Rola banku centralnego w nadzorze finansowym.

Efekty kształcenia – umiejętności i kompetencje: rozumienia znaczenia rynku kapitałowego i finansowego w gospodarce rynkowej; analizy różnych segmentów rynku finansowego; doboru i korzystania z usług instytucji rynkowego systemu finansowego; rozpoznawania miejsca nadzoru finansowego w strukturze gospodarki rynkowej.

3. Kształcenie w zakresie gospodarowania kapitałem ludzkim

Treści kształcenia: Powstanie i ewolucja koncepcji kapitału ludzkiego. Koncepcje i analizy kapitału ludzkiego w różnych obszarach ekonomii. Prywatne i publiczne inwestycje w kapitał ludzki. Kapitał ludzki jako czynnik konkurencyjności przedsiębiorstwa. Wartość kapitału ludzkiego dla pracodawcy. Gospodarowanie kapitałem ludzkim w organizacji. Struktura kapitału ludzkiego a segmentacja rynku pracy. Mobilność kapitału ludzkiego. Międzynarodowe przepływy kapitału ludzkiego. Kapitał ludzki w gospodarce opartej na wiedzy. Kapitał ludzki a polityka edukacyjna i kształceniowa. Programy wsparcia kapitału ludzkiego w Unii Europejskiej.

Efekty kształcenia – umiejętności i kompetencje: stosowania metod analizy kapitału ludzkiego; pomiaru i wyceny kapitału ludzkiego; rozpoznawania i kształtowania zdolności wykorzystywania kapitału ludzkiego.

4. Kształcenie w zakresie ekonomii międzynarodowej

Treści kształcenia: Nowe teorie handlu. Strategiczna polityka handlowa i przemysłowa. Konkurencja na rynku międzynarodowym. Dobra handlowe i niehandlowe. Teorie zagranicznych inwestycji bezpośrednich. Międzynarodowe przepływy kapitału i pracy. Dyfuzja technologii w skali międzynarodowej. Rola handlu i inwestycji zagranicznych w rozwoju gospodarczym. Bilans płatniczy, metody wyrównywania deficytu płatniczego. Kurs walutowy a inflacja – efekt Balassy-Samuelsona. Międzynarodowe rynki finansowe. Zadłużenie międzynarodowe. Kryzysy finansowe – źródła i efekty. Globalizacja i regionalizacja we współczesnej gospodarce światowej. Motywy, przejawy i skutki regionalnej integracji gospodarczej.

Efekty kształcenia – umiejętności i kompetencje: rozumienia rodzajów i znaczenia międzynarodowych transakcji gospodarczych; wykorzystywania koncepcji teoretycznych do rozumienia funkcjonowania rynku międzynarodowego i gospodarki światowej.

IV. INNE WYMAGANIA

1.      Za przygotowanie pracy magisterskiej i przygotowanie do egzaminu dyplomowego student otrzymuje 20 punktów ECTS.

lista kierunków: